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　　近年来，我国人工智能人才培养成效显著，“政—校—企”协同育人格局逐步形成，各地区各部门的实践形式多样化。例如，广东省率先推出中小学人工智能教育“2+1”方案，深圳职业技术大学与华为共建人工智能技术产业学院，形成“产业需求+技术攻坚”特色模式；江西省31所本科高校开设人工智能相关专业，建成5个省级现代产业学院，8个专业入选国家级一流本科专业，实现人才供给与区域产业精准对接；辽宁省实施“技能兴企”行动，计划新建3家至5家人工智能领域省级高技能人才基地，每年培训技术技能人才超3万人次。统计显示，目前全国已有600余所本科高校、2200余所高职院校开设人工智能相关专业，人才培养规模与质量同步提升。同时，《新一代人工智能发展规划》《关于深化产教融合的若干意见》《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》等一系列政策的出台，确立了人工智能人才培养战略定位，搭建校企协同育人框架，细化了全学段人才培养路径。